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A pesquisadora da FioCruz e UFAL, Patrícia Fortes, explica a importância da análise interseccional dos dados, números e realidades do sistema educacional brasileiro. Ela esclarece alguns limites das pesquisas quantitativas em educação no que tange identificar as particularidades e demandas de grupos sociais, historicamente, excluídos e marginalizados do processo educacional.