't Leerlab Podcast - Alles over leren leren en plannen!

't Leerlab Podcast - Alles over leren leren en plannen!

Laura

't Leerlab Podcast - Alles over leren leren en plannen!

Education Dutch

In de podcast van 't Leerlab vertelt Laura je alles over leren leren en plannen. Laura is energieke stuiterbal, Lerenleren expert, coach, onderwijsadviseur en spreker. In de podcast en op Instagram inspireert en helpt Laura docenten om hun leerlingen en studenten te leren leren, plannen, motiveren en concentreren.

Laura heeft een hele duidelijke missie met 't Leerlab: alle leerlingen in Nederland en België leren leren en plannen. Niet buiten school, maar op school. Voor álle leerlingen en studenten!

Instagram: https://www.instagram.com/tleerlab/
Website: https://tleerlab.nl

#201 Wat elke docent zou moeten weten over leren leren

#201 Wat elke docent zou moeten weten over leren leren

Ontdek de vier effectieve leerstrategieën die leerlingen écht verder helpenVeel leerlingen blijven hangen in overschrijven, markeren en samenvatten — strategieën die weinig opleveren.In deze aflevering vertel ik je alles over de vier bewezen effectieve leerstrategieën die wél werken. En belangrijker nog: hoe jij als docent het verschil kunt maken door dit aan je leerlingen mee te geven.Geen...

#200 Van inspiratie naar actie: hoe je voorkomt dat goede ideeën op de plank belanden

#200 Van inspiratie naar actie: hoe je voorkomt dat goede ideeën op de plank belanden

Zó zorg je dat je studiedag geen eendagsvlieg wordt! Je herkent het vast: een studiedag vol energie, inzichten en plannen… en daarna? Radiostilte. Iedereen pakt de draad van de dag weer op, en wat eerst als dé doorbraak voelde, verdwijnt langzaam in de vergetelheid.In deze jubileumaflevering (#200!) deel ik concrete tips om die studiedaginspiratie levend te houden. Hoe zorg je dat ideeën écht...

#199 Plannen in 1 minuut? Het kan! Werkvorm van de maand: het maandagminuutje

#199 Plannen in 1 minuut? Het kan! Werkvorm van de maand: het maandagminuutje

“Ik heb geen tijd om ze te leren plannen…”Ho maar, want plannen hoeft echt geen ellenlange les te zijn. In deze aflevering deel ik een simpele, krachtige werkvorm uit het LeerKracht Lab: het maandagminuutje.✅ In nog geen 5 minuten laat je leerlingen hun week overzien✅ Het maakt plannen concreet, visueel én haalbaar✅ En het helpt jou als docent om de week samen te starten met rust en overzichtJe...

#198 Zo krijg je échte gesprekken in de klas..

#198 Zo krijg je échte gesprekken in de klas..

En toen... en toen... en toen viel iedereen in slaap. Herkenbaar? In deze aflevering neem ik je mee in mijn persoonlijke frustratie rondom de traditionele weekendverhalenkring, en waarom ik die bewust de deur heb gewezen.Want: het kan écht anders. Wil je op een andere manier gesprekken voeren met je leerlingen? Op een manier die wél verbindt, die motiveert én die bijdraagt aan eigenaarschap? Dan...

#197 De kracht van niets doen: lummelinloop in je les

#197 De kracht van niets doen: lummelinloop in je les

Soms komt het mooiste idee niet uit een boek, maar uit een goed gesprek.In deze aflevering deel ik een pareltje uit een coachgesprek met Marianne uit onze community LeerKracht Lab. Zij introduceerde de lummelinloop, een moment aan het begin van de les waarin leerlingen simpelweg mogen… lummelen.Geen leerdoel, geen werkblad, geen telefoon, geen laptop, geen druk. Alleen maar ruimte. En precies dát...

#196 Laat je leerlingen niet loslopen, waarom leren leren geen bijzaak is

#196 Laat je leerlingen niet loslopen, waarom leren leren geen bijzaak is

Je laat je hond toch ook niet zomaar los in de wijk als hij niet is getraind? Waarom doen we dat dan wél bij onze leerlingen?In deze aflevering trek ik een misschien onverwachte, maar rake vergelijking: het loslaten van je hond en het loslaten van leerlingen zonder dat je ze hebt geleerd hóé ze moeten leren. Want net als een hond heeft een leerling structuur, begeleiding en herhaling nodig.Je...

#195 Waarom samenvatten je leerlingen níet helpt, en wat beter is

#195 Waarom samenvatten je leerlingen níet helpt, en wat beter is

Veel leerlingen krijgen het advies om te “samenvatten” – maar dat is zelden effectief. In deze aflevering leg ik uit waarom samenvatten vaak een valkuil is, en wat je je leerlingen beter kunt aanleren.Ik neem je mee in een bewezen effectieve werkvorm: leren met kernwoorden. Aan de hand van 6 simpele stappen laat ik zien hoe je je leerlingen kunt begeleiden van passief lezen naar écht begrijpen en...

#194 "Ze doen er toch niks mee”: Wat als leren leren wél werkt4

#194 "Ze doen er toch niks mee”: Wat als leren leren wél werkt4

"Ze doen er toch niks mee."Herkenbaar? In deze aflevering deel ik waarom die gedachte soms klopt – en waarom je hem tóch moet loslaten.Je hoort waarom we leerlingen vaak overschatten, wat jij wél kunt doen om leren leren effectief te maken, én hoe je voorkomt dat je energie weglekt omdat anderen niet meedoen.Ik geef je drie praktische tips over:hoe je plannen en leren betekenisvol maakt,waarom...

#193 Drie tips om jouw leerlingen door de toetsweek te loodsen

#193 Drie tips om jouw leerlingen door de toetsweek te loodsen

Toetsweken zorgen vaak voor stress, chaos en overvolle hoofden – bij leerlingen én docenten. In deze aflevering deel ik drie concrete, direct toepasbare tips waarmee jij jouw leerlingen écht kunt begeleiden richting rust, overzicht en resultaat.📎 Werkbladenpakket ‘Help je leerling de toetsweek door – Klaar voor de eindstreep?’Boordevol tools, structuur en opdrachten om vandaag nog mee aan de...

#192 Spijt heb je morgen maar

#192 Spijt heb je morgen maar

“Doe geen dingen in je hoofd. Spijt heb je morgen maar.” – dat zingt BLØF. En die zin raakte me.In deze aflevering vertel ik je waarom ik de Leerlab Awards heb bedacht, waarom het doodeng is om zoiets te organiseren én waarom ik het tóch doe. Omdat het tijd is om mensen in het zonnetje te zetten die onderwijs écht anders maken.En ja, op 4 oktober gaan we het vieren. Groot. Inhoudelijk én als...