(Re)despertando el entusiasmo por aprender

Tanto la pedagogía autogestionaria como la no directiva tienen en común la intención de propiciar en los estudiantes un pensamiento crítico, desarrollar la creatividad y fomentar la autonomía, dejando de lado el papel tradicional del docente como modelo para pasar a ser animador y motivar al estudiante a aprender y crear los espacios óptimos para que su aprendizaje sea significativo.

¿cuál es el enfoque intencional de n las ciencias sociales? Y ¿cómo se presentan las teorías de las ciencias sociales como teorías? *Ale*

La filosofía de las ciencias sociales se ha ido transformando con el paso del tiempo debido a las demandas sociales que se van presentado, pero todos estos cambios han contribuido al acercamiento del conocimiento científico, por lo que el positivismo, pospositivismo, pluralismo, realismo, pragmatismo y naturalismo generan un impacto en la forma de concebir la realidad y las maneras de interpretar...

En este podcast se hace un breve análisis del quinto capítulo del libro "La educación del mañana" en el que se reflexiona acerca de los aspectos a considerar para volverle a dar sentido a la educación a pesar de las circunstancias, considerando la pandemia como una oportunidad para la transformación educativa.