„Aventură prin lectură”, program dedicat copiilor din comunități vulnerabile

România continuă să aibă o provocare majoră în educație: 48% dintre elevii de 15 ani nu ating nivelul minim de competență la citire, 52% la matematică și 46% la științe, procente mai mari decât în 2022, conform rezultatelor PISA 2025 publicate de OECD. „Competențele de lectură ale elevilor români scad și este nevoie să intervenim. United Way România implementează un program dedicat literației pentru elevii din medii defavorizate.”, spune Adriana Dobrea, Director Executiv United Way Romania.

Rezultatele PISA arată că evoluția performanțelor la lectură ale elevilor români a rămas practic fără progres între 2012 și 2022. În plus, decalajele dintre elevii din mediul urban și rural ajung la aproape 100 de puncte PISA, evidențiind nevoia de a le oferi copiilor acces echitabil la oportunități de învățare. Cu toate acestea, 77% dintre elevii români se declară curioși, peste media OECD de 73%, ceea ce arată o deschidere către cunoaștere și descoperire. Un adevarat punct de plecare pentru cât mai multe programe educaționale care sa transforme curiozitatea în programe educaționale, învățare și competențe, iar fundația United Way Romania este un exemplu în acest sens.

În 2021, United Way România a creat programul „Aventură prin lectură”, un program dedicat dezvoltării literației în rândul copiilor din comunități vulnerabile. De la lansare, programul a ajuns în 44 de comunități din 14 județe, având 2.628 de copii ca beneficiari direcți unici, alături de 1.480 de părinți și 94 de cadre didactice formate. În școlile în care au fost amenajate spații dedicate lecturii, impactul proiectului se extinde la 14.936 de copii, beneficiari direcți și indirecți ai programului.