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Esta semana en Planeta Educativo: nos subimos al avión mágico y llegamos al imperio Persa, para explorar el liderazgo en Irán. Gracias al trabajo de Chen et al (2026), revisamos el contexto Irani y el rol de sus directores para fortalecer el compromiso, optimismo, y vinculación en escuelas básicas.
La portada de este capitulo fue creada por la profesora MaríaPaz Briceño.
Referencias
Chen, J., Kouhsari, M., & Shirzad, K. (2026). The Silent Force: A Daily Diary Exploration of Affective Commitment, Optimism, and Engagement Among Iranian School Principals. Educational Administration Quarterly, 0(0).