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En un sistema educativo que a menudo prioriza resultados y contenidos por encima de la experiencia, el asombro —esa chispa que despierta preguntas, curiosidad y sentido— parece haberse diluido; en este episodio exploramos cómo recuperarlo para formar estudiantes más humanos, creativos y felices, reflexionando sobre qué cambios necesitamos en la manera de enseñar y acompañar, cómo crear aulas que inviten a preguntar más que a memorizar y por qué volver a sorprendernos, como docentes y aprendices, puede transformar el aprendizaje en una vivencia profunda, significativa y verdaderamente transformadora.