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中國推出《民族團結進步促進法》，將中華民族的概念法制化，要求對未成年人進行愛國與政治價值引導，其影響可從過去在西藏實施的寄宿教育推演。西藏寄宿學校對象的年齡下探至4歲，在人格與身份尚未穩定時就被推入親子分離與原生文化斷裂的環境中，對心理發展與族群認同會造成什麼不可逆的影響？許多孩子在校被迫只能使用普通話，回到家庭卻無法與父母順利溝通，這種「母語失落」如何切斷家庭結構和文化傳承？這套系統除了語言管制，還有高壓的監控手段，「校園監獄化」如何破壞學生的自我認同和價值觀？在如此高壓同化的政策下，西藏的文化韌性還能抵抗多久？揭露第一線情況的學者面臨哪些現實風險？國際社會有哪些工具可以介入，而不是只有口頭關切？同樣的民族整合敘事若延伸至台灣與印太地區，台灣社會該如何保護自身文化與認同？精彩訪談內容，請鎖定@華視三國演議！
本集來賓：#嘉洛 #矢板明夫
主持人：#汪浩
以上言論不代表本台立場
#文化滅絕 #少數民族 #兒童教育 #母語失落
電視播出時間
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首播 週一、週二 06:00
📡華視新聞資訊台52頻道
首播 週六、週日15:00
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首映 週六、週日15:00
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