Educar con sentido - 78

Judith Jacovkis y Ezequiel Passeron entrevistan al profesor e investigador Carles Lindin sobre Inteligencia Artificial y sus relaciones con lo educativo.

Durante la charla, Carles analiza el potencial de estas tecnologías generativas para los procesos de enseñanza/aprendizaje; lo que nos falta como docentes para poder sacarles provecho; los dilemas éticos, sociales, políticos y pedagógicos; comparte ejemplos prácticos para las aulas; y cierra con un diagnóstico arendtiano "la verdad no existe, sino la narración" invitando a la comunidad docente a analizar de manera crítica las tecnologías para crear e imaginar nuevas narraciones y pedagogías con sentido.