94 - El pensamiento computacional en la educación con Karina Giammatolo y Ricardo López

En tiempos de cambios curriculares para la Escuela Secundaria Neuquina, lo que antes consistía en un taller de computación optativo entre otros talleres para las instituciones educativas, hoy ya es una realidad que en toda la enseñanza media de la provincia de Neuquén les estudiantes tienen una asignatura denominada informática con el fin de desarrollar el pensamiento computacional.

Apropiarse de la realidad para comprenderla y modificarla es la finalidad última de todo curriculum emancipatorio, democrático e igualitario. En este contexto, el currículum situado exige fomentar el aprendizaje de las Ciencias de la Computación. Es prioridad pensar un currículum que habilite tanto para el desempeño social y laboral, desarrollando las competencias necesarias para el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las tecnologías de la información y la comunicación.

En esta oportunidad charlamos con Karina Giammatolo yRicardo López, docentes del ISFD N° 15 y especialistas en la temática. A partir de sus experiencias nos ayudan a comprender la complejidad de la enseñanza de informática así como la relevancia para la formación integral de les estudiantes.

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