BluPodden

Episoden handler om vennskap i barnehagen; når det oppstår, hvordan det utvikles og hva som kjennetegner barns egne relasjoner.Samtalen tar utgangspunkt i begrepet «vi-følelse» og viser hvordan små øyeblikk i lek og samvær kan bli starten på varige vennskap.Det drøftes også hvordan barnehagen kan legge til rette for slike relasjoner uten å styre dem.Medvirkende: Dag Skram, førsteamanuensis i...

Hva skjer med barn når foreldrene havner i konflikt og går fra hverandre, og hvilken rolle kan barnehagen spille som en trygg base når livet ellers er preget av uro? I denne episoden av BluPoddens jubileumsserie spør vi hvordan barnehagen kan bidra til stabilitet og tilhørighet for barn i sårbare livssituasjoner og hva det betyr å bygge barns motstandskraft i møte med vanskelige erfaringer....

Er barnehagen først og fremst ei førebuing til vaksenlivet – eller ein arena der barndommen har ein verdi i seg sjølv? I denne jubileumsepisoden reflekterer professor Solveig Østrem over barnehagen sitt verdigrunnlag og profesjonsetikk, og kva dette betyr for barnehagelæraren si rolle i eit samfunn prega av politiske føringar og raske endringar. Samtalen løftar fram spørsmål om demokrati, barn...

Er barndommen først og fremst en forberedelse til voksenlivet – eller har den verdi i seg selv? Har barnehagen blitt en institusjonalisert ramme som truer barns frihet, eller en arena som sikrer omsorg, trygghet og læring for alle?I år fyller barnehagelærerutdanningen ved HVL, campus Sogndal, 50 år. Det markerer vi med en egen jubileumsserie i BluPodden: «Hva er den gode barndommen?» Først ut...

PRIDE-markeringer i barnehagen har de siste årene vekket sterke reaksjoner og skapt krevende debatter. Samtidig er barnehagens verdigrunnlag tydelig forankret i rammeplanen: å fremme mangfold, respekt og likeverd. I denne podcastepisoden tar vi utgangspunkt i en bacheloroppgave som undersøker hvordan barnehager kan markere PRIDE på en måte som støtter barns identitetsutvikling – uten å overse...

Hvordan kan vi jobbe estetisk med de aller yngste barna? Og hva skjer når vi legger vekt på prosess fremfor resultat? I denne episoden av BluPodden snakker vi om kunstfaglig arbeid i barnehagen. Jarand og Rakel deler erfaringer, refleksjoner og inspirasjon fra både barnehage og barnehagelærerutdanning. Medvirkende: Jarand Rønneid og Rakel Huglen, begge Høgskulen på Vestlandet.

I denne episoden av BluPodden fortsetter samtalen med professor Göran Söderlund, denne gangen med fokus på hukommelse og minnesystemer i hjernen. Söderlund forklarer hvordan hjernen ikke er en “lagringsplass” med skuffer, men et komplekst nettverk hvor minner lagres spredt, og hvor hver gang vi henter frem et minne, så bearbeider vi det – og endrer det. Hukommelsen er med andre ord dynamisk....

Hva skjer egentlig i hjernen når barn lærer? Hvorfor husker vi noe – og glemmer annet? Og hvordan kan denne kunnskapen hjelpe oss som jobber i barnehage og skole? I episoden får du høre professor i spesialpedagogikk Göran Söderlund i samtale med Eivind Rogne, lektor i pedagogikk. Begge er tilknyttet Høgskulen på Vestlandet.Söderlund er kjent fra sosiale medier for sin forskning på ADHD og white...

Korleis kan kunstopplevingar skape nærleik, tryggleik og inspirere til leik for dei aller yngste barna?I denne episoden av BluPodden tek Lena Skjerdal og Henriette Harbitz oss med inn i ei heilt spesiell sanseleg verd der ull, musikk, rørsle og forteljinga om Lille Bæ som frys dannar rammene for den interaktive framsyninga Ulldotten. Etter 15 år med framsyningar ser dei to erfarne pedagogane...

I denne episoden får vi høre om prosjektet Kartfaring, utviklet av Ingrid Skarprud og Gro Merete Eide, og vist under Festspillene i Bergen. Her fikk barn utforske høgskulens område på trehjulssykkel, med en tilhenger der bevegelser ble fanget opp av blekkkuler på papir. Målet var ikke å lære barna å bruke kart, men å åpne for en leken og kroppslig opplevelse av rom og bevegelse – en utforskende...