Aujourd'hui en France, les établissements scolaires tendent à se refermer sur eux-mêmes. Selon le chercheur Pascal Clerc, l'institution cloisonne et enferme au lieu de s'ouvrir aux différents horizons et environnements.
La logique du contrôle prime sur l'émancipation des élèves. L'école est perçue comme un lieu de discipline alors qu'elle pourrait devenir un espace d'ouverture et de créativité. Cependant, cette transformation nécessite une remise en question des structures et des mentalités en place. Comment concilier le besoin de sécurité et de contrôle avec l'ambition d'une éducation véritablement émancipatrice et ouverte sur le monde ?
Avec :
• Pascal Clerc, géographe, chercheur au Laboratoire EMA (École, Mutations, Apprentissages) rattaché à Cergy Paris Université et auteur d'Émanciper ou contrôler ? Les élèves et l’école au XXIem siècle (Éditions Autrement, 2024.
En ouverture d’émission L’école autour du monde : l’actualité de l’éducation avec un reportage de Tom Malki, l’accueil des enfants mahorais dans les écoles sur l’île de La Réunion, depuis le cyclone Chido à Mayotte.
En fin d’émission, Un parent, une question et les conseils du psychologue Ibrahima Giroux, professeur à l’Université Gaston Berger de Saint-Louis du Sénégal. Il répond à la question de Clarisse.
Programmation musicale :
► Commerce Sale – SCPNCQ (Si c’est pas nous c’est qui ?)
► Grateful – Ana.