Quel élève ne s’est pas assoupi devant son cahier, désespérant de ne pas retenir sa leçon ? Du primaire à l'université, l’apprentissage est un travail du quotidien. Il faut assimiler des règles d’orthographe, de grammaire, de conjugaison, du vocabulaire, des tables de multiplication, des repères historiques puis, plus tard, mobiliser des concepts philosophiques ou économiques, ou encore des articles de droit selon les études choisies.
Tout ce savoir à intégrer nécessite de mobiliser sa mémoire. Tout l’enjeu maintenant est de savoir comment mémoriser pour retenir les informations sur le long terme.
Tester ses connaissances, apprendre « par cœur », répéter ... Comment apprendre de manière efficace ? Si la méthode du « par cœur » apparait fastidieuse, si elle est critiquée peut-on réellement s’en passer ? Comment concilier, apprendre, retenir et comprendre ?
Avec :
• Anne de Pomereu, formatrice en méthodologie d’apprentissage, spécialiste de la mémoire et de l’attention et autrice des livres À la reconquête de l'attention (Éditions J.-C. Lattès - 2021) et Éloge de la passoire (J.-C. Lattès, 2018).
En première partie, l’école autour du monde avec Juliette Chaignon, correspondante de RFI à Bangkok en Thaïlande. Elle s’est rendue à Mae Sot, près de la frontière birmane, dans un « centre d'apprentissage » birman destiné aux refugiés et migrants.
En fin d’émission :
Un épisode de Décalages culturels, une chronique produite par RFI avec le soutien de l’Université Paris Cité sur les campus, réalisée par Charlie Dupiot.
Pourquoi cet enseignant critique aussi durement mon exposé, sans prendre aucune pincette ? En classe, ce groupe d'élèves semble se disputer... Est-ce comme ça qu'on débat ici ? Et que penser de ce professeur qui arrive avec un quart d'heure de retard et ne s'excuse pas ?
En arrivant sur les campus français, certains étudiants internationaux sont surpris par des manières d’être ou des pratiques très différentes de ce qu’ils ont connu jusque-là. De leur côté, les enseignants doivent aussi composer avec des codes qu'ils découvrent au contact d'étudiants venus du monde entier.
Comment se comprendre, comment avancer et étudier ensemble quand on ne partage pas la même culture ?
« Décalages culturels » est une série de 20 épisodes signée Charlie Dupiot, pour décrypter les malentendus culturels à l'université, avec des témoignages d'étudiants, d'enseignants, de membres du personnel administratif et l'éclairage d'un spécialiste de l'interculturalité.
Dans ce premier épisode, Charlie Dupiot donne la parole à Armando, étudiant béninois en sciences du langage à Paris Cité, et Cécile Lazartigues-Chartier, consultante en interculturel.
Programmation musicale :
► L’Étranger - Feu! Chatterton
► Mbamina - Tyty Meufapart.