![IA, luego existo] E3. Aula 404: profesor no encontrado](/_ipx/_/https://images.zeno.fm/1UqLS5EipEUGKArYR99WzI5g8QcUBQgkLjOwLsK4e9Y/rs:fill:512:512/g:ce:0:0/aHR0cHM6Ly9kM3Qzb3pmdG1kbWgzaS5jbG91ZGZyb250Lm5ldC9zdGFnaW5nL3BvZGNhc3RfdXBsb2FkZWRfZXBpc29kZS8yMjU1MDM2LzIyNTUwMzYtMTc1NzIwMzU3OTE4Mi02N2ZlNDY0ODcxNzFiLmpwZw.webp)
Mientras la inteligencia artificial aprende a personalizar contenidos, resolver dudas y hasta simular empatía, el aula tradicional también empieza a cambiar. ¿Qué pasa con el rol del maestro cuando una máquina puede enseñar?
En este tercer episodio de la cuarta temporada de Clase a la Casa, hablamos sobre el futuro de la docencia en tiempos de IA. ¿Qué tareas pueden automatizarse y cuáles no deberían serlo nunca? ¿Cómo se forma a quienes formarán, si el aula del futuro puede prescindir incluso del profesor?
Conversamos sobre vínculos pedagógicos, formación docente, algoritmos en el aula y el riesgo de confundir eficiencia con educación.
Nuestras invitadas: Isabel Tejada, profesora de la Facultad de Educación de la Universidad de los Andes, y Yiny Cárdenas tecnopedagógica y docente de posgrados de la Universidad de La Salle.
Una conversación sobre tecnología, enseñanza y lo que hace que un maestro siga siendo insustituible.
Una producción de 070 podcasts y la Dirección de Comunicaciones de la Universidad de los Andes.