Cealecast

No novo episódio, damos continuidade ao debate sobre o impacto de Bartolomeu Campos de Queirós e as ações do Centro Cultural que celebra sua obra em Papagaios-MG.

Conduzido pela professora da Faculdade de Educação da UFMG, Telma Borges, o episódio conta com a participação da escritora de literatura infantil, Ninfa Parreiras e da coordenadora do Centro Cultural, Rosinha Filgueiras. Elas compartilham como o legado de Bartolomeu segue vivo na formação de leitores e educadores.

Ouça agora no Spotify e acompanhe esse diálogo inspirador!

Perfil do instagram do Centro Cultural Bartolomeu Campos de Queiróz: https://www.instagram.com/centroculturalbartolomeucampos/

No episódio de hoje do Cealecast, o legado literário de Bartolomeu Campos de Queirós e sua contribuição para a cultura e a educação são abordados. A professora da Faculdade de Educação da UFMG, Telma Borges, conduz uma conversa com a professora e autora de obras de literatura infantil, Ninfa Parreiras, e a coordenadora do Centro Cultural Bartolomeu Campos de Queirós, em Papagaios-MG, Rosinha Filgueiras, sobre a importância da obra de Bartolomeu na formação de leitores e como o Centro Cultural preserva e homenageia sua memória.

Perfil do instagram do Centro Cultural Bartolomeu Campos de Queiróz: https://www.instagram.com/centroculturalbartolomeucampos/

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No episódio do Cealecast de hoje, Mônica Araújo, professora da Faculdade de Educação da

UFMG e coordenadora do Nepced/Ceale, continua a conversa com Guiomar Coura,

professora da Rede Estadual de Minas Gerais e doutoranda pela FaE/UFMG, e com Lenin

Paredes, professor da Universidad Nacional de Loja (Equador), sobre booktubers. Quem

quiser, pode ver o episódio com legendadas em português pelo YouTube.

Livro Termos e ações didáticas sobre cultura escrita digital – Nepced na Escola

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No episódio do Cealecast de hoje, Mônica Araújo, professora da Faculdade de Educação da UFMG e coordenadora do Nepced/Ceale, conversa com
Guiomar Coura, professora da Rede Estadual de Minas Gerais e doutoranda pela FaE/UFMG, e com Lenin Paredes, professor da Universidad Nacional de Loja
(Equador), sobre booktubers.

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No episódio do Cealecast de hoje, conversamos com Flávia Carneiro e Cecília Nascimento, professoras do Centro Pedagógico da UFMG e coordenadoras do Projeto Mala de Leitura, tema do episódio.

Conheça mais sobre o projeto: https://www.cp.ufmg.br/projetos/extensao/mala-de-leitura/  .⁠

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No Cealecast de hoje, continuamos a conversa com as
professoras Raquel Rocha e Virgínia Andrade, atuantes na Rede Municipal de Belo Horizonte, sobre o AEE – Atendimento Educacional Especializado.

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No Cealecast de hoje, conversamos com as professoras Raquel Rocha e Virgínia Andrade, atuantes na Rede Municipal de Belo Horizonte, sobre o AEE – Atendimento Educacional Especializado.

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No Cealecast de hoje, a Professora Mônica Araújo, coordenadora do Nepced e pesquisadora do Ceale, retoma a conversa com o professor Wanderson Adda e a professora Monalise Martins, atuantes na Rede Municipal de Belo Horizonte, sobre o Projeto Nepced na Escola, do qual participaram.

Conheça mais sobre o Nepced na Escola: https://nepced.fae.ufmg.br/extensao/nepced-na-escola/

Livro Termos e ações didáticas sobre cultura escrita
digital – Nepced na Escola: https://nepced.fae.ufmg.br/wp-content/uploads/2022/09/Ebook-Termos-e-acoes-didaticas-sobre-cultura-escrita-digital-%E2%80%93-NEPCED-na-escola-1_compressed-1.pdf

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No Cealecast de hoje, a Professora Mônica Araújo, coordenadora do Nepced e pesquisadora do Ceale, conversa com o professor Wanderson Adda e a professora Monalise Martins, atuantes na Rede Municipal de Belo Horizonte, sobre o Projeto Nepced na Escola, do qual participaram.

Conheça mais
sobre o Nepced na Escola:
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Livro Termos e ações didáticas sobre cultura escrita digital – Nepced na Escola:
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No Cealecast de hoje, conversamos com a professora Dulcinéa Campos Silva da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) e Kathiuscia Arnone, professora e pedagoga da Rede Municipal de Vitória-ES, sobre o artigo “Formação Continuada de Professores Alfabetizadores na Perspectiva da Práxis Discursiva”, de autoria das convidadas.

Leia o artigo:
https://revistaabalf.com.br/index.html/index.php/rabalf/article/view/781

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